第二課時

　　一、回顧上節(jié)課學習內容

　　1.自己再讀一遍《小蝌蚪找媽媽》的故事。一邊讀，一邊記住小蝌蚪的樣子，記住小蝌蚪找媽媽的經(jīng)過，記住青蛙媽媽的樣子。

　　2.借助板書中的圖片和文字說一說小蝌蚪的樣子，青蛙媽媽的樣子。

　　設計意圖：

　　訓練學生提取文本中比較明顯的信息的能力。再經(jīng)過整理、串聯(lián)、記憶相關信息，實現(xiàn)完整、清楚地表達。

　　二、了解小蝌蚪變青蛙的過程

　　1.在小蝌蚪找媽媽的過程中，身體在不斷地發(fā)生變化，自己讀一讀課文，把相關的句子標出來。

　　2.朗讀標出的句子，說說每句話的意思。

　　三、借助圖片和關鍵詞講小蝌蚪長成青蛙的過程

　　借助板書提示，運用文中的語言說清楚小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。