統(tǒng)編版四年級語文上冊第一單元《繁星》教案（五）

　　《繁星》是巴金先生的一篇散文，描寫了巴金先生在三個不同時期，不同的地方所看到的繁星，表達(dá)了作者熱愛星天的思想感情。下面是小編整理的七年級語文上冊《繁星》教案設(shè)計，歡迎大家閱讀！

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能通暢地朗讀課文， 并能說出文章描寫了幾個場面；

　　2.能從關(guān)鍵語句中揣摩作者的思想感情；

　　3.能運(yùn)用虛實結(jié)合的寫法寫一段話。

　　教學(xué)重點

　　作者的思想感情的揣摩。虛實相間寫法的表達(dá)效果。

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生利用工具書結(jié)合頁下注釋，讀準(zhǔn)課文，了解課文大意；上網(wǎng)或查閱書籍了解作者。課前朗讀課文。

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　理解課文內(nèi)容，說出文章描寫的幾個場面以及作者的真實的感受，結(jié)合作者的情感談出自己的體會，并能仿照課文進(jìn)行片段寫作。

　　教學(xué)設(shè)計

　　導(dǎo)入新課

　　教師開場白：星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？曾經(jīng)有人講過，每個人都有一顆守護(hù)自己的星星，當(dāng)我快樂時、悲傷時，我都會在夜晚的星空中尋找那顆守護(hù)我的星星？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時，你的心情如何？你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢？下面，老師播放一段音樂，你們可以伴著音樂盡情暢談當(dāng)你遙望星空時的遐想和感受。(播放《秋日的喁語》的音樂。)