（2）指名讀第二句，并說(shuō)說(shuō)這句的意思。

　�。�3）齊讀三、四句。

　　討論： A. 是什么送來(lái)一陣陣稻花香？

　　B. 是誰(shuí)聽(tīng)取蛙聲一片？

　　C. 是誰(shuí)在說(shuō)豐年？

　　把詞句補(bǔ)充完整。

　　指名說(shuō)說(shuō)三、四句的意思。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突破本課理解上的難點(diǎn)。）

　�。ㄋ模� 體會(huì)上闋詞的意境。

　　明白了詞意并不是最終的目的，而需要我們進(jìn)一步領(lǐng)悟詞的意境。板書(shū)：入境

　　老師伴樂(lè)朗讀，學(xué)生閉眼想象：皎潔的月光，帶著稻花香的清風(fēng)，微微吹拂在臉上，烏鵲被驚醒，拍動(dòng)著翅膀離開(kāi)了枝頭，蟬兒不停的鳴叫著，農(nóng)民在稻田邊談?wù)撝�豐收的景象，青蛙在不停的唱著歌……

　　提問(wèn)：

　　你看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？ 想到了什么？心情怎么樣？（板書(shū)：看　 聽(tīng)　 聞　 想）

　　這些景物美嗎？有這么多的美景陪伴著作者夜行，帶著你的感受讀一讀。學(xué)生配樂(lè)朗讀。