人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《觀察物體（二）》教案（六）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　人教版四年級下冊教材第13頁的例1及“做一做”。

　　內(nèi)容簡析

　　教學(xué)從3個不同的位置觀察同一個幾何體，通過觀察立體圖形，能正確辨認從不同方位觀察到的由4個正方體拼成的幾何體的圖形和相對位置。

　　教學(xué)目標

　　1.通過觀察立體圖形，能正確辨認從不同位置觀察到的由4個正方體拼成的幾何體的圖形。

　　2.借助用正方體搭立體圖形的活動，經(jīng)歷觀察、想象及驗證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力。

　　教學(xué)重難點

　　正確辨認從前面、上面、左面觀察到的幾何體的圖形。

　　教法與學(xué)法

　　1.以學(xué)生為主，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展空間想象力。

　　2.在觀察的基礎(chǔ)上進行自主探究、合作交流，通過比較、推測和判斷解決問題。