人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《成數(shù)》教案（四）
【教學(xué)內(nèi)容】教材第9頁例2
【教材分析】
“成數(shù)”是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識中與生活實際聯(lián)系緊密的部分，尤其是在農(nóng)業(yè)方面。對于現(xiàn)在的孩子來說，“成數(shù)”的意義還是比較陌生的。教材以油菜籽的產(chǎn)量和工廠的用電量為例，來講述成數(shù)的含義。
【學(xué)情分析】
現(xiàn)在的孩子，遠(yuǎn)離生產(chǎn)生活一線，對成數(shù)的意義很陌生，但是有了以前學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題和上一節(jié)課所學(xué)的折扣知識做鋪墊，老師提示講解之后，學(xué)生應(yīng)該會很快地接受。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。ㄒ唬┲R與技能
1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。
2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
（二）過程與方法
利用生活情境重現(xiàn)結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；同時通過引導(dǎo)對比及學(xué)生的自主探索，發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系。
（三）情感態(tài)度和價值觀
通過教學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。在自主探索的過程中，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
【教學(xué)重難點】
重點：理解成數(shù)的含義，能應(yīng)用成數(shù)進行有關(guān)計算。
難點：應(yīng)用成數(shù)的含義，解決生活中的實際問題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
師：前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像計算發(fā)芽率、出勤率、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾、一個數(shù)的百分之幾是多少，還有在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的折扣等。今天我們來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的另一種應(yīng)用--成數(shù)。(板書課題：成數(shù))
二、探究新知
