4.小組匯報解題過程，集體訂正。

　　30×5%=1.5（萬元）

　　5.解決這類問題要注意什么？

　　學(xué)生：要注意分析那個是收入，哪個是稅率。

　�。ㄈ�）探究點(diǎn)三：分析解決實(shí)際問題。

　　[設(shè)計意圖：對例3進(jìn)行擴(kuò)展延伸，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)稅收的復(fù)雜性，明白具體的納稅額要仔細(xì)分析。]

　　1.出示課本“做一做”。

　　李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

　　2.多請幾個同學(xué)談?wù)?ldquo;扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。”這句話的意思，幫助學(xué)生審題。

　　3.學(xué)生嘗試解答。

　　4.集體訂正。

　　5.對比例3與“做一做”，總結(jié)出具體納稅額要分清楚有沒有免征額。