師：6毫米和13毫米用“米”作單位，用分數(shù)和小數(shù)分別可以怎樣表示？

　　認真觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：什么樣的分數(shù)可以用四位、五位小數(shù)來表示？……

　　師生小結：同學們觀察的很正確，類似剛剛學習的一位、兩位小數(shù)，像這樣，小數(shù)點的右面有3個數(shù)字的小數(shù)就稱為三位小數(shù)，也就是說，分母是1000的分數(shù)，可以寫成三位小數(shù)，表示千分之幾。（板書：三位小數(shù)    千分之幾）

　　【設計意圖】：通過直觀認識一位小數(shù)、兩位小數(shù)的意義，學生自然就會聯(lián)想到三位小數(shù)表示的意義，使學生經歷了知識的形成過程，學會了遷移。

　　5、認識小數(shù)的意義

　　師：從上面我們已經認識的小數(shù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　組織討論，匯報。

　　學生可能會發(fā)現(xiàn)：分母分別是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)表示。分母是10的分數(shù)，用小數(shù)表示只有一位小數(shù)；分母是100的分數(shù)，用小數(shù)表示是兩位小數(shù)；分母是1000的分數(shù)，用小數(shù)表示是三位小數(shù)。一位小數(shù)，表示十分之幾；兩位小數(shù)，表示百分之幾；三位小數(shù)，表示千分之幾。

　　6、小數(shù)的計數(shù)單位和進率

　　出示小數(shù)的計數(shù)單位表。（有整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分。）

　　教師進一步引導，使學生明確：一位小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一，寫作0.1；兩位小數(shù)的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01；三位小數(shù)的計數(shù)單位是千分之一，寫作0.001；四位小數(shù).....。