人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《混合運算》教案（十）

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生明確加法和減法是同一級運算，乘法和除法是同一級運算。同級運算的順序。

　　2、能結(jié)合解決實際問題的數(shù)量關(guān)系理解同級混合運算的運算順序，初步學(xué)會用綜合算式解答兩步計算的實際問題，掌握用遞等式計算的書寫格式。

　　3、在不同層次練習(xí)中感受并理解混合運算的運算規(guī)則，激發(fā)思考探究樂趣，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】同級運算按從左到右的順序計算。

　　【教學(xué)難點】用綜合算式解答兩步計算的實際問題。

　　【教學(xué)準備】主題圖、課件

　　【教學(xué)過程】

　　一、教學(xué)例1

　　1、出示例1。

　　2、學(xué)生獨立解題。

　　3、匯報：你是怎樣解答的？

　　53－24＝29   29＋38＝67

　　53－24＋38＝67

　　4、告訴學(xué)生：第三道算式是將前兩道算式合在了一起，我們叫前兩道算式的綜合算式。

　　5、兩步算式脫式計算的格式。

　�。�1）示范：剛才我們列出綜合算式，并且直接口算出結(jié)果，如何把每一步的計算過程表示出來，它有特定的書寫格式：教師邊板書邊闡述基本格式規(guī)范。

　　說明：可以把先算的一步劃線（板書：劃線用色筆標(biāo)出），提醒自己注意運算順序；暫時不參與運算的符號與數(shù)按順序移下來？？

　　53－24＋38

　　＝29＋38

　�。�67

　　揭示：像這樣的計算過程就是用遞等式計算。