昆蟲備忘錄是小學(xué)三年級的一篇語文課文，主要介紹幾種昆蟲的習(xí)性。下面給大家介紹部編版昆蟲備忘錄教學(xué)反思三年級,一起來看看吧。

　　《昆蟲備忘錄》這篇文章詳細(xì)、深刻地描繪幾種昆蟲的特點:蜻蜓、瓢蟲、花大姐等等。他懷著對渺小生命的尊重與熱愛去描寫,甚至歌頌,微不足道的昆蟲。這本書語言生動有趣,詳略得當(dāng)。閱讀它,讀者絕對不會感到枯燥、乏味,而就像步入了童話世界,能充分領(lǐng)略昆蟲世界的神奇。

　　本文的教學(xué)重點是:了解把握昆蟲的不同特點,體會作者細(xì)致的觀察力,感受他對大自然與生命的尊重與熱愛之情。

　　圍繞本課教學(xué)教學(xué)目標(biāo),我取得了以下教學(xué)效果:

　　1.在預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題;利用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué),幫助學(xué)生對知識的理解,提高教學(xué)效果;在課堂上教師要創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵學(xué)生與作品對話、與學(xué)生對話、與教師對話、與作者對話,體現(xiàn)課堂民主、師生平等對話的教學(xué)理念,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。

　　2. 新課的導(dǎo)入:如利用多媒體展示昆蟲圖片導(dǎo)入新課,用最直觀地方式拓展學(xué)生獲取知識的渠道,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),激發(fā)學(xué)生的探求知識的興趣。

　　3.問題情境的設(shè)計:要從學(xué)生的經(jīng)驗、生活出發(fā),注意目的性、把握難易性、力求新穎性、強(qiáng)調(diào)有效性、體現(xiàn)層次性,采用反復(fù)誦讀的方法,讓學(xué)生在感知作品語言美的基礎(chǔ)上,生發(fā)自己的體驗和感悟。

　　4.典型環(huán)節(jié)的設(shè)計:讓學(xué)生與文本形成溝通和對話,在情感的交融中獲得知識。

　　以上就是關(guān)于部編版昆蟲備忘錄教學(xué)反思三年級的內(nèi)容介紹，希望能夠幫助到大家。

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