奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學生學習方法：小學生學習奧數(shù)的四個方法和建議，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

 

　　首先，必須培養(yǎng)孩子學習奧數(shù)的興趣。有一句話說得很好，“興趣是最好的老師”，所以孩子對這門課是否感興趣是至關(guān)重要的一點。培養(yǎng)孩子的興趣就是讓孩子樂于學，而不是家長壓著孩子去學。這個任務的完成，一方面需要家長的引導，另一方面需要我們老師具有良好的教學藝術(shù)，讓孩子喜歡學這門課。只有喜歡學習奧數(shù)，才會有學習熱情，投入到奧數(shù)學習中，學生的奧數(shù)成績才會日益見長。

 

　　奧數(shù)是數(shù)學的一個分支，數(shù)學源于現(xiàn)實，屬于現(xiàn)實，并用于現(xiàn)實，

 

　　奧數(shù)也是這樣的。從生活實際引入新知識點，有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。對奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對其產(chǎn)生興趣，并且也增強了學生學習的信心。

 

　　其次，有個良好的學習方法。在學習和教學中，總結(jié)了以下學習中要注意的幾點：

 

　　一、學會主動預習。

 

　　在老師講新知識之前，學生要認真閱讀要學的內(nèi)容，課前自學例題，在看書時，要動腦思考，步步深入。學會運用自己有的知識去獨立探究新的知識。

 

　　二、注意在老師的引導下掌握思考問題的方法。

 

　　一些學生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實際問題時又無從下手，不知如何應用所學知識去解題。

 

　　三、及時總結(jié)解題規(guī)律

 

　　一些學生之所以那么優(yōu)秀，就是因為他們把老師講的知識都應用到了自己解題的過程中了。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

 

　　老師一般講得是方法。解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的。因此，在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要回顧以下問題：(1)本題最重要的特點是什么?(2)解本題用了哪些基本知識?(3)解本題最關(guān)鍵的一步在哪里?(4)以前有沒有做過跟本題類似的題目?異同點在哪里?(5)本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法?把這一連串的問題貫穿于解題。

 

　　四、善于質(zhì)疑問難

 

　　學于思，思于疑。也就是說學生的積極思維往往思由疑問開始的，學生的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的學生，不是一個好學生。”在學習時，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進而提高分析問題解決問題的能力。

 

　　再次，養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是很關(guān)鍵的，它對于孩子學習奧數(shù)起到很關(guān)鍵的作用。自覺學習的習慣是一種良好的學習習慣。從小學開始養(yǎng)成這種習慣，對以后的初中、高中甚至是以后工作都有很好的幫助。良好的解題習慣對于學習也是很有幫助的。比如，在書寫解題步驟時，要正確、規(guī)范，這對于考試的分數(shù)影響很大�？傊�，學生在平時學習時，要注意養(yǎng)成良好的學習習慣;一旦形成壞的習慣，改的時候就很難。

 

　　最后，綜上所述，良好的學習習慣善于提問是學好的關(guān)鍵，興趣是最好的老師。對奧數(shù)產(chǎn)生興趣，是學好這門課的前提。如果我們深入其中去研究，就會發(fā)現(xiàn)奧數(shù)世界是一門很有趣的學科，在這個世界里我們可以盡情的汲取數(shù)學知識的精華，從而使自己的知識庫更加的豐富!相信同學們在以后的奧數(shù)學習中會有更大的突破!

 

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