第二單元知識點梳理

　　課文5 琥珀

　　一、多音字。

　　劃：huá劃船  huà計劃

　　掙：zhēng掙  扎zhèng掙脫

　　扎：zhá掙扎  zhā扎針  zā包扎

　　埋：mái埋藏  mán埋怨

　　二、近義詞。

　　柔嫩—嬌嫩  拂拭—擦拭 忽然—突然  照射—照耀

　　可怕—恐怖  猛烈—劇烈 快活—快樂  仔細(xì)—認(rèn)真

　　仍舊—仍然  推測—推斷

　　三、反義詞。

　　高大—矮小  斷絕—恢復(fù)

　　快活—難過  少見—常見

　　黏稠—稀薄  詳細(xì)—簡略

　　四、理解詞語。

　　颯颯：形容風(fēng)雨聲。

　　柔嫩：軟而嫩。

　　松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

　　拂拭：撣掉或擦掉（塵土）。

　　掙扎：用力支撐。

　　逼近：靠近；接近。

　　生機：生命力；活力。

　　澎湃：形容波浪互相撞擊。

　　黏稠：又黏又稠。

　　推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

　　詳細(xì)：周密完備。

　　前俯后仰：形容身體前后晃動（多指大笑時）。

　　五、句子解析。

　　1、忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。

　　動作描寫，“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展，為下文作鋪墊。

　　2、小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

　　運用比喻和擬人，把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”，既寫出了松脂的特點，又表達(dá)了作者對兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。

　　3、幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

　　這句話說明過了很長時間，這是形成琥珀的一個必要條件。

　　六、段落大意。

　　第一部分（1~12）：作者通過豐富的想象，描述了一個生動的故事，假想了這塊琥珀的形成過程。

　　第二部分（13~18）：寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。

　　六、課文主題。

　　本文是一篇科學(xué)小品文，作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

　　課文6 飛向藍(lán)天的恐龍

　　一、多音字。

　　卷：juàn試卷  juǎn席卷

　　奔：bēn奔跑  bèn投奔

　　降：jiàng降落  xiáng投降

　　辟：pì開辟  bì復(fù)辟

　　二、近義詞。

　　五彩斑斕—五彩繽紛     輕盈—輕巧      后裔—后代

　　繁衍—繁殖    敏捷—靈敏 龐大—宏大    笨重—沉重

　　三、反義詞。

　　笨重—輕盈     兇猛—溫順     遲鈍—敏捷   龐大—微小

　　躲避—顯露     欣喜若狂—悲痛欲絕

　　四、理解詞語。

　　恐龍：古代爬行動物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長達(dá)30米，在中生代末期滅絕。

　　凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

　　遲鈍：（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈活。

　　敏捷：動作等迅速靈敏。

　　五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。

　　親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。

　　后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。

　　欣喜若狂：高興得簡直要發(fā)狂，形容太高興了。

　　演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。

　　繁衍：逐漸增多

　　毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。

　　后裔：后代子孫。

　　點“睛”之筆：指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。

　　繁衍：逐漸增加擴(kuò)大。

　　茹毛飲血：茹，吃。原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。

　　天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。驕，受寵愛的。

　　五、句子解析：

　　1、二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文。

　　“一支”指的是恐龍中的某一個分支，而不是全部；“漫長的演化”是指經(jīng)歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。這兩個詞語的運用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　2、早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

　　運用舉例子的說明方法，列舉了英國的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。

　　3、遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　運用打比方的說明方法，生動形象地將古生物學(xué)家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。把在中國遼寧西部有羽毛印痕的恐龍化石的重大發(fā)現(xiàn)喻為“點睛之筆”，恰如其分地說明了遼寧西部的發(fā)現(xiàn)對古生物學(xué)研究的重大意義。

　　4、億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族�？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。

　　“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支—獵食性恐龍長出羽毛、學(xué)會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。

　　“希望”說明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。

　　“全面”說明這一歷史進(jìn)程還沒能完全揭示。

　　六、段落大意。

　　第一部分（第1-2自然段）：寫大量的化石顯示，鳥兒是由恐龍演化而來的。

　　第二部分（第3-4自然段）：科學(xué)家們假想恐龍是如何演化成鳥兒的。

　　第三部分（第5自然段）：科學(xué)家們希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史過程。

　　七、課文主題。

　　本文是一篇科普文章，生動形象地向我們再現(xiàn)了鳥類很可能是一種小型恐龍的后代，以及由此推想出的恐龍飛向藍(lán)天、變?yōu)轼B類的演化過程。文章既揭示了科學(xué)家們在古生物研究上的重大發(fā)現(xiàn)，又喚起人們對科學(xué)的濃厚興趣。

　　課文7納米技術(shù)就在我們身邊

　　一、多音字。

　　臭：chòu臭味    xiù   乳臭未干

　　率：lǜ   概率    shuài 率領(lǐng)

　　二、近義詞。

　　特性—特征  神奇—奇妙 結(jié)實—牢固  靈敏—靈活

　　三、反義詞。

　　普通—特別  先進(jìn)—落后 吸收—釋放  降低—增加

　　四、理解詞語。

　　無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

　　特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。

　　造福：給人帶來幸福。

　　殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

　　預(yù)防：事先防備。

　　病灶：機體上發(fā)生病變的部分。

　　納米緩釋技術(shù)：這是一個納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。

　　納米機器人：是機器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計原型，設(shè)計制造可對納米空間進(jìn)行操作的“功能分子器件”。

　　微米：長度單位，1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。

　　直徑：是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。

　　隱形戰(zhàn)機：通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機，其中最主要的就是電磁隱形。

　　雷達(dá)：測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

　　六、段落大意。

　　第一部分（1）：寫21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。

　　第二部分（2~4）：具體介紹什么是納米技術(shù)，以及納米技術(shù)的應(yīng)用。

　　第三部分（5）：寫在不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。

　　七、課文主題。

　　這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　課文8 千年夢圓在今朝

　　一、多音字。

　　傳：chuán傳奇 zhuàn傳記

　　轉(zhuǎn)：zhuǎn流轉(zhuǎn)zhuàn轉(zhuǎn)圈

　　著：zhuó著陸zháo著火zhāo高著兒zhe看著

　　二、近義詞。

　　遨游—漫游  夢想—理想 奇妙—美妙  探索—摸索

　　鼓舞—鼓勵  莊重—莊嚴(yán) 寂寞—孤獨  遼闊—廣闊

　　振奮—激動  希望—期望 驕傲—自豪  宣告—宣布

　　三、反義詞。

　　成功—失敗  放棄—堅持 嶄新—陳舊  遼闊—狹窄

　　蜿蜒—筆直  清晰—模糊

　　四、理解詞語。

　　九天攬月：到天的最高處去摘月亮。

　　鯤鵬：古代傳說中的大魚和大鳥，也指鯤化成的大鵬鳥。

　　先驅(qū)：走在前面引導(dǎo)（多虛用）。

　　實踐：人們有意識地從事改造自然和改造社會的活動。

　　震撼：震動；搖撼。

　　代價：泛指為達(dá)到某種目的所耗費的物質(zhì)或精力。

　　蒼穹：天空。

　　莊重：（言語、舉止）端莊穩(wěn)重；不隨便；不輕浮。

　　震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

　　蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。

　　絢麗：燦爛美麗。

　　著陸：（飛機等）從空中到達(dá)陸地。

　　里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。

　　五、句子解析。

　　1、數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。

　　這段話承上啟下，一方面用萬戶的火箭飛行失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執(zhí)著，不斷努力。

　　2、火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

　　運用比喻的修辭手法，把火箭比作巨龍，寫出了火箭升空的雄偉、壯觀場面。

　　3、航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他21小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。”

　　這三句話是楊利偉對飛船的評價，也是對研制飛船的航天人的贊揚。

　　說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。

　　六、段落大意。

　　第一部分（1~3）：簡要敘述了中華兒女為了實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的千年夢想所進(jìn)行的不斷嘗試，重點描述了明代的萬戶所嘗試的人類首次火箭飛行。

　　第二部分（4~6）：敘述了中華人民共和國成立以來，中國的航天事業(yè)呈現(xiàn)出的勃勃生機，從第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射到首次載人航天飛行的成功，說明中華民族幾千年的夢想終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。

　　第三部分（7）：寫月球探測工程取得成功，我國的航天事業(yè)取得了更大的進(jìn)步。

　　七、課文主題：

　　這篇課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點記敘了新中國成立以來中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作，默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　語文園地二

　　江畔獨步尋花·其五

　　【唐】杜甫

　　黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

　　桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

　　注釋：

　　1、黃師塔：和尚所葬之塔

　　2、懶困：疲倦困怠。

　　3、無主：自生自滅，無人照管和玩賞。

　　譯文：

　　黃師塔前的江水向東流去，溫暖的春天使人懶洋洋地發(fā)困，我倚著和煦的春風(fēng)緩步前行。一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？

　　這首詩描述了詩人散步過程中的所見所想，表現(xiàn)了大好春光給人帶來的欣喜，抒發(fā)了詩人對美好的春天的熱愛之情。

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