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  • 盡管晚飯前還要吃點心很顯然是錯誤的,但對于一個狂躁不安的孩子來說,這一結論的邏輯毫無用處。你最好放棄對他加以干涉的念頭。和一個正在氣頭兒上的孩子理論毫無意義,別在妄圖說服他了,恰恰相反地,你可能更應該
  • 不少家長們可能會有這樣的經(jīng)歷:你一向乖巧的女兒在某一天忽然和你硬碰硬地大吵了一架。你一定很生氣,想要給她點顏色瞧瞧;蚴悄阋幌蚯趭^好學、成績優(yōu)秀的兒子突然有一天宣布他逃課一天,還打算跟老師抬杠,你一準
  • 家庭是以血緣關系為紐帶聯(lián)系起來的情感共同體,每個家庭都有其特定的情感氛圍,表現(xiàn)為家庭內(nèi)部的一種穩(wěn)定的、典型的、占優(yōu)勢的情緒狀態(tài)。父母是家庭情感氛圍的重要主體和創(chuàng)造者,在營造氛圍的過程中,首先必須要處理
  • 暗示法四:使孩子自動消除不滿情緒1.由父母選定選擇條件讓孩子選擇,使孩子有參與的意識。2.有時候干脆裝作接受孩子全部的要求。3.先傾聽孩子的不滿,讓孩子發(fā)泄欲求不滿的情緒。4.對細微的不平或不滿,要夸張地重視。5
  • 朱女士和韓女士的孩子都上小學五年級,兩位媽媽在接孩子放學回家的路上聊起來。朱女士說:眼看就要期末考試了,我的兒子一點都不知道著急。每天的動畫片都少不了,寫完作業(yè)不知道復習,甚至考試前應該做的準備都得我
  • 看你,這么貴的MP3你也敢把它拆成這樣!我怒目注視著兒子,嘴里不停地數(shù)落著他的行為。去,到洗手間洗漱去,準備睡覺。在我的喝斥聲下,兒子含著滿眼的淚水走進了洗手間。我沒好氣地幫他打理完后,就讓他自己去睡覺
  • 孩子一天天的長大了,也一天天地變得更有個性,有時他們會做出一些讓人氣惱的事。父母往往控制不住情緒,就對孩子大發(fā)脾氣。雖然人們越來越反對家長對孩子發(fā)脾氣,但迄今為止,能做到不對孩子發(fā)脾氣的人大概是寥寥無
  • 孩子一天天的長大了,也一天天地變得更有個性,有時他們會做出一些讓人氣惱的事。父母往往控制不住情緒,就對孩子大發(fā)脾氣。雖然人們越來越反對家長對孩子發(fā)脾氣,但迄今為止,能做到不對孩子發(fā)脾氣的人大概是寥寥無
  • 無論成年人或兒童,不可能總是快樂無憂,我們都希望能夠幫助孩子學會調(diào)節(jié)自己的情緒,使之向快樂的方向轉化。專家介紹,情緒是人與生俱來的心理反應,它由4種基本情緒構成:憤怒、恐懼、悲傷、快樂。這如同繪畫中紅
  • 在電梯里看見一個男孩哭,媽媽很兇地訓斥他:行了,別哭了,沒完沒了了你!孩子一邊抽搭著,一邊咕噥著辯解,好像還有很多委屈,但顯然屈服于媽媽的強勢,不敢出聲了。我們做父母的都愛自己的孩子,希望孩子活潑、好
  • 成人們都知道,對孩童時期的記憶大多和當時的情緒體驗有關,有時記憶的內(nèi)容忘了,可當時的情緒效果卻一直保留在記憶中。情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個重要方面,積極的情緒記憶常伴有愉快、滿足、喜悅等情緒體驗,而消極
  • 9歲的浩翔是個活潑的小男孩,在某小學讀三年級,學習各方面都非常認真,唯一不好的就是小小年紀的他脾氣非常不好。上周發(fā)生的一件事情,使得他的父母不得不求助于教育專家。因為父母不同意他在星期天到游樂園游玩,
  • 朋友儀打電話來,聲音沙啞而低沉:我很傷心。今天為了一件事我說了杰克幾句,剛才我進他的房間,居然看見他用墨水涂畫我的一張照片。心里真的好難過杰克是儀的大兒子,已經(jīng)十歲了。杰克其實是一個優(yōu)秀的男孩子。他彬
  • 諷刺揭丑使孩子自卑英國心理學家認為,語言是成年人與孩子溝通的重要途徑,父母和老師的語言內(nèi)容、表達方式等,對孩子的行為甚至將來的心理發(fā)展都有很大的影響。他們經(jīng)過觀察研究,總結出了會挫傷孩子積極性的話大致
  • 當孩子摔倒碰傷膝蓋時,我們知道該做什么:清洗傷口,再系上繃帶。可是,當孩子情緒受傷時,我們往往就束手無策了。面對孩子反常的情緒,我們該有怎樣的反應,如何去疏導?上幼兒園中班的亮亮回家后感到很沮喪,因為
  • 家長們可能會有這樣的經(jīng)歷:某一天,你一向乖巧的女兒忽然和你硬碰硬地大吵了一架。你一定很生氣,想要給她點顏色瞧瞧;蚴悄阋幌蚯趭^好學、成績優(yōu)秀的兒子突然有一天宣布他逃課一天,還打算跟老師抬杠,你一準火冒
  • 有個家長通過老師聯(lián)系到我,焦慮的傾訴著教育孩子的苦惱。沒等我開口,就滔滔不絕了10分鐘。大概是心情急切,話語略顯混亂。我做了幾點總結:孩子的問題:1.孩子到了小升初的階段,進入典型的叛逆期。2.不愛學習。3.
  • 家長們可能會有這樣的經(jīng)歷:某一天,你一向乖巧的女兒忽然和你硬碰硬地大吵了一架。你一定很生氣,想要給她點顏色瞧瞧。或是你一向勤奮好學、成績優(yōu)秀的兒子突然有一天宣布他逃課一天,還打算跟老師抬杠,你一準火冒
  • 成人們都知道,對孩童時期的記憶大多和當時的情緒體驗有關,有時記憶的內(nèi)容忘了,可當時的情緒效果卻一直保留在記憶中。情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個重要方面,積極的情緒記憶常伴有愉快、滿足、喜悅等情緒體驗,而消極
  • 和成人一樣,孩子也有自己的煩惱,他們也會郁郁寡歡、怒不可遏、無理取鬧,這很正常。作為家長,我們首先應接納孩子的負性情緒,這也是孩子的一種表達方式。而在現(xiàn)實生活中,家長往往會說:別這樣,你怎么這么不懂事
  • 有效引導孩子情緒的4部曲EQ型父母的處理技巧分為4步:步驟1:肯定具體做法:直截了當?shù)卣f出你看到的在孩子臉上流露出的情緒。例如:寶貝,我看到你很傷心的樣子,告訴我發(fā)生了什么事?或者,你看起來不太高興,什么事
  • 循循善誘,充分的說理,是家長教育孩子的重要手段,跟孩子說理不僅需要有耐心,還應結合少年兒童的心理特征,選擇恰當?shù)姆椒ê图记伞J紫,要充分肯定孩子的長處。古語云:數(shù)子十過,不如獎子一長。跟孩子講道理,應
  • 情緒智力在國內(nèi)造成一股熱潮之后,不斷地有許多父母問我有關培養(yǎng)孩子EQ的問題,其實目前對EQ的主張百家爭鳴,所舉的內(nèi)容和培養(yǎng)之道亦是包羅萬象,不勝枚舉。依暢銷書《EQ》的作者高曼博士的說法,父母對孩子的情緒教
  • 面對社會的競爭,背負著家長的沉重期望,許多孩子感覺活得很累。因此,學習的厭倦情緒時常困惑著他們。幫助孩子克服學習屏障,不能簡單地批評指責、武斷強迫,應講究策略和方法。一、要正確評價孩子的學習狀態(tài)一些家
  • 乖寶寶錯失良機現(xiàn)年29歲的阿里拉加扁(AliRajabian)醫(yī)生是一名腦外科醫(yī)生兼臨床催眠醫(yī)療師。他出生于伊朗,目前是加拿大催眠醫(yī)療法專業(yè)團體的咨詢團成員。據(jù)了解,他這趟是受新加坡管理發(fā)展學院(MDIS)的邀請到我國進
  • 9歲的國翔是個活潑的小男孩,在某小學讀三年級,學習各方面都非常的認真,唯一不好的就是小小年紀的他脾氣非常不好。上周發(fā)生的一件事情,使得他的父母不得不求助于教育專家。因為父母不同意他在星期天到游樂園游玩
  • 乖寶寶錯失良機現(xiàn)年29歲的阿里拉加扁(AliRajabian)醫(yī)生是一名腦外科醫(yī)生兼臨床催眠醫(yī)療師。他出生于伊朗,目前是加拿大催眠醫(yī)療法專業(yè)團體的咨詢團成員。據(jù)了解,他這趟是受新加坡管理發(fā)展學院(MDIS)的邀請到我國進
  • 乖寶寶錯失良機現(xiàn)年29歲的阿里拉加扁(AliRajabian)醫(yī)生是一名腦外科醫(yī)生兼臨床催眠醫(yī)療師。他出生于伊朗,目前是加拿大催眠醫(yī)療法專業(yè)團體的咨詢團成員。據(jù)了解,他這趟是受新加坡管理發(fā)展學院(MDIS)的邀請到我國進
  • 特殊才能的人10萬人中才有二三個,聰明的人占10%-15%,但是如果擁有情緒能力,你可能比聰明人獲得更多的機會。情緒能力,是美國耶魯大學等幾位心理學家造出的詞,是一種比知識、技能更厲害的本事,被用來衡量一個人

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