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2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題六 酒 與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)： ， 。 酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)： ， 。 ，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)： ， 。 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題五 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥 古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： ， 。 陸游臨終前還告誡兒子： ， 。 王昌齡發(fā)出了

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題四 按要求寫(xiě)詩(shī)句： （1）秋 霜 ： ， 。 （2）秋 葉 ： ， 。 （3）秋 月 ： ， 。 （4）秋 露 ： ， 。 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案 2018年

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題三 ， 。 剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是 ， 。 等到 的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案 2018年

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題二 ， 。 在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨， ， 。 是多么富有詩(shī)情畫(huà)意�。� 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案 2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練題一 春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。 ， 。 你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī) ， ，還想到了另一位唐代詩(shī)

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2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：句子仿寫(xiě) 精美句子仿寫(xiě)10例 1、幸福是 臨行密密縫，意恐遲遲歸 的牽掛； 幸福是 春種一粒粟，秋收千顆子 的收獲； 幸福是 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 的閑適； 2、朋友是什么，

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：古詩(shī)詞 描寫(xiě)山、水、花、鳥(niǎo)、長(zhǎng)江、黃河、月亮、四季的古詩(shī)詞 （一）詩(shī)中山 : 1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》） 2.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：修辭 1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。 2、擬人是借助想象力，

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 句號(hào)表示一句話(huà)說(shuō)完之后的停頓。 逗號(hào)表示一句話(huà)中間的停頓。 頓號(hào)表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。 分號(hào)表示一句話(huà)中并列的分句之間的停頓。 冒號(hào)用來(lái)提示下

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：排列句子 會(huì)把錯(cuò)誤的句子排列成一段通順的話(huà)，整理錯(cuò)亂的句子的關(guān)鍵在于分析句子之間的關(guān)系，確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列。 1、把要排列的幾句話(huà)默讀一兩遍，看看主要意思是什么。

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：擴(kuò)句和縮句 擴(kuò)句就是通過(guò)添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單的 句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子。 縮句就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。 擴(kuò)句就是先

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：修改病句 ⑴成份殘缺。即句子不完整。 如：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。 ⑵搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如：春天

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：變換句式 1、把字句、被字句、陳述句的互換 把 字句：用 把 字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上 把 字的句型。 被 字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：句子的構(gòu)成 句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說(shuō)的是 誰(shuí) 、 什么 ，后一部分說(shuō)的是 怎么樣 是什么 。例如： 春天來(lái)了。 我 們是少先隊(duì)員。 這兩個(gè)

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 常見(jiàn)的幾種關(guān)系 并列關(guān)系；既 又 ；不是 而是 ；一方面 一方面 因果關(guān)系；因?yàn)?所以 ；既然 就 ；因此 之所以； 是因?yàn)? 條件關(guān)系；只要 就 ；只有 才 ；無(wú)論 都

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ) 一、理解詞語(yǔ)的方法： 1、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。 2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。 3、要結(jié)合語(yǔ)

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：字 一、筆順 一個(gè)字先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是： 先橫后豎 十一十 先撇后捺人丿人 從上到下主亠 從左到右川丿 先外后里再封口田 先

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：漢語(yǔ)拼音 一、字母表 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、聲母（共23個(gè)） b p m f d t n

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備考六大病句類(lèi)型總結(jié) （一）語(yǔ)序不當(dāng) 1、關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng) 【例句】我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他 要是一篇作品的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。 【分

2018小學(xué)六年級(jí)備考語(yǔ)數(shù)外三科每日一練及答案匯總

2018年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)備考訓(xùn)練每日一練：第80天 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案 參考答案 相關(guān)推薦：2018小學(xué)六年級(jí)備考語(yǔ)數(shù)外三科每日一練及答案匯總

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