蘇教版四年級下冊《圖形的平移》數學教案

　　教學目標：

　　1.通過觀察、比較，掌握圖形平移的方法，能在方格紙上將簡單圖形進行平移。

　　2.培養(yǎng)學生的操作能力和分析能力，發(fā)展學生的空間觀念。

　　3.通過圖形的平移，激發(fā)學生學習數學的興趣，積累成功的體驗。

　　教學重點：

　　掌握圖形平移的方法，在方格紙上將簡單圖形進行平移。

　　教學難點：

　　能對圖形平移過程中的距離進行準確判斷。

　　教具學具：

　　課件

　　教學過程：

　　一、情境引入

　　1.課件出示生活中的一些平移現象。

　　提問：同學們，你們知道這些是什么現象嗎？

　　引導學生說出：這是生活中的平移現象。

　　追問：你能用手勢表示平移嗎？

　　學生動手操作。

　　2.導入新課。

　　在之前的學習中，我們已觀察過一些生活中的平移現象，今天我們將要深入地學習有關圖形平移的知識。（板書課題：圖形的平移）

　　二、交流共享

　　1.課件出示教材第1頁例題1圖。

　　提出問題：下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？