三、 解決實(shí)際問(wèn)題。

　　1、估一估：

　　①、一本書(shū)有100頁(yè)，10本書(shū)有多少頁(yè)？

　�、凇⑽倚４蠹s有學(xué)生一千人，像這樣的10所學(xué)校大約有多少人？

　　2、看圖說(shuō)數(shù)：一共有多少個(gè)小正方體木塊？

　　課本第29頁(yè)，學(xué)生看圖在小組內(nèi)交流，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)有幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。然后進(jìn)行全班交流。

　　3、教師給出一個(gè)數(shù)，如“248”，個(gè)別學(xué)生上機(jī)操作，拖出相應(yīng)的數(shù)量的小正方體，進(jìn)一步練習(xí)大數(shù)的組成。

　　4、4、小組輪流活動(dòng)（上機(jī)操作）：其中一人說(shuō)數(shù)，其余同學(xué)托出相應(yīng)數(shù)量的小正方體。

　　四、師生總結(jié)：

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生活中的大數(shù)，你有什么收獲？有什么感想呢？