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2019-06-06 17:41:19 下載試卷 標簽：北師大版數(shù)學 二年級下冊 數(shù)學教案
四：總結
1、師：最后我們來總結一下，今天，你學會了什么？把你收獲最大的一點告訴大家。（師走上講臺指著板書）我們一起來讀一讀。
2、孩子們，今天我們的學習經(jīng)歷了猜想，驗證，實踐應用的全過程，其實，生活中很多偉大的發(fā)明和創(chuàng)造都是在猜想和驗證中誕生的，所以老師希望孩子們在以后的學習和生活中都能大膽的進行猜想，努力地進行驗證，老師相信，不久的將來，我們偉大的科學家和發(fā)明家就會在你們中誕生。讓我們朝著這個方向努力吧，好嗎？ 好，下課！
【板書設計】
平行四邊形
意義：兩組對比分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。
特征：
| 邊 | 角 | |
| 猜想 |
對邊相等 對邊平行 |
對角相等 |
| 驗證 |
對邊相等 對邊平行 |
對角相等 |
特性：不穩(wěn)定性
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