北師大版五年級(jí)下冊(cè)《星期日的安排》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解、掌握分?jǐn)?shù)加減混合 運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考 ，解決問題和 積極參與活動(dòng)的能力。

　　3、能用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的加 、減混合運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)中的剩余問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)中的剩余問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，課前老師布置了要你們?nèi)フ{(diào)查自己同桌的“星期日的安排”�，F(xiàn)在 我們來看看淘淘和笑笑給我們帶來的“星期日的安排”調(diào)查表。（揭示課題：星期日的安排）

　　二、提供探索機(jī)會(huì)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。

　　1、提問：你觀察到了什么？求什么？（課件出示淘淘和笑笑調(diào)查圖）

　　提問： 留在家中的男同學(xué)占男生總數(shù)的幾分之幾，怎么列算式呢？

　　3、學(xué)生交流討論，匯報(bào)自己的算法。 （要求學(xué)生說出自己匯報(bào)的算式里每個(gè)數(shù)字所表示的含義）

　　全班交流。圍繞把全班總數(shù)看做“1”的問 題進(jìn)行交流，教師歸納小結(jié)，明確算式的算理。

　　5、師：剛才有很多同 學(xué)匯報(bào)了他們的探索過程，那么為什么同樣的算式，計(jì)算過程不一樣， 是不是都正確呢？（課件展示學(xué)生兩種不同的算法。）

　　6、小組討論：這兩種算法對(duì)嗎？各有什么特點(diǎn)？