部編版六年級上冊《花之歌》語文教案

　　教學目標：

　　1．認識“穹”、“孕”等10個生字。會理解“蒼穹”、“旖旎”、“瓊漿”等詞語的意思。

　　2．閱讀詩一般的語言，并展開豐富的想象，感悟花積極樂觀的人生態(tài)度。

　　3. 有感情地朗讀課文，讀出對花的贊美與喜愛之情。

　　教學重點難點：

　　1.重點：通過語言文字展開想象，理解花的形象，感受生活中的美。

　　2難點：借助語言文字展開豐富想象，體會花兒向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的人生態(tài)度，流露出作者對花的贊美之情。

　　教學準備：

　　1.關(guān)于花的詩句。

　　2.黎巴嫩紀伯倫的《��！風》的課件。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。

　　1.同學們，請看下面一組詩。

　　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

　　這三首詩中都寫到花。花是美麗的，帶給大自然以多姿多彩，帶給大自然以芬芳。今天這節(jié)課，我們學習一首散文詩《花之歌》，詩人紀伯倫有一顆敏感而多情的心，所以他筆下的花有生命，有靈氣，有個性，它與自然萬物和諧相處，構(gòu)成了生生不息的美妙世界。這花給人以啟迪，富有生命的內(nèi)涵，接下來請跟隨詩人，走進花的世界吧！

　　2.書寫課題：4.花之歌

　　3.介紹作者。

　　紀伯倫是黎巴嫩詩人、作家、畫家，被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現(xiàn)代小說、藝術(shù)和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節(jié)為重，旨在抒發(fā)豐富的情感。代表作品有《我的心靈告誡我》，《先知》，《論友誼》。

　　二、初讀課文，自學字詞。

　　1.出示自學提示，借助字典等工具書讀準字音，把課文讀通順，理解課文內(nèi)容。

　　2.教師檢查學生學習情況。