三、再讀課文，整體感知。

　　1.指名分自然段朗讀課文。

　　2.談?wù)勛约簩?duì)課文的理解，或者感悟。

　　3.交流分段，并概括段意。

　　第一部分（第1-4自然段）：講述了花的成長(zhǎng)與芬芳，以及花凋謝的過程。

　　第二部分（第5-7自然段）：通過對(duì)花的描述，表現(xiàn)了花積極樂觀的態(tài)度，展現(xiàn)了花的精神。

　　4.說說課文的主要內(nèi)容。

　　這首散文詩運(yùn)用第一人稱的手法來寫，把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)，講述了花的成長(zhǎng)與芬芳，以及花凋謝的過程，表現(xiàn)了花積極樂觀的態(tài)度，展現(xiàn)了花的精神。

　　四、品讀句子，展開想象，感受花的美好。

　　出示句子一：我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……

　　作者把花比喻成什么？你從中感悟到了什么呢？