蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)據(jù)的分段整理》數(shù)學(xué)教案

　　第四單元 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一）

　　第2課時(shí) 數(shù)據(jù)的分段整理

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第42-43頁(yè)例2、“練一練”和第44頁(yè)練習(xí)七第2題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解處理實(shí)際問題時(shí)把數(shù)據(jù)分段整理、統(tǒng)計(jì)的事實(shí)，能根據(jù)實(shí)際需要收集分段整理并用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)，初步學(xué)會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

　　2、使學(xué)生經(jīng)歷在解決實(shí)際問題中分段處理數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)分段整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是解決一些實(shí)際問題的需要，積累統(tǒng)計(jì)的初步經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活實(shí)際中的應(yīng)用，形成用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　數(shù)據(jù)的分類整理和統(tǒng)計(jì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分段后整理原始數(shù)據(jù)的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、呈現(xiàn)問題，導(dǎo)入新課。

　　1、呈現(xiàn)問題。

　　出示例2和鼓號(hào)隊(duì)圖片，學(xué)生讀題。

　　提問：例題講述的什么事情，要解決什么問題？

　　2、引入新課。

　　引導(dǎo)：每種服裝各要購(gòu)買多少套，要用什么辦法解決呢？

　　交流：解決這個(gè)問題你想到了什么辦法？說說你是怎樣想的。

　　二、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，分段整理

　　1、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

　　出示：梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)一共有32個(gè)隊(duì)員，老師讓每個(gè)隊(duì)員測(cè)量了身高，并做好了記錄。