（3）全班統(tǒng)計。

　　匯報數(shù)據，學生計算各段人數(shù)。 獨立完成統(tǒng)計表。

　�。�4）分析數(shù)據。

　　提問：從統(tǒng)計表里你知道了什么，解決了什么問題？

　　我們班是購全價票的人多，還是購半價票的人多？

　　你還能想到什么？

　　2、做練習七第2題。

　�。�1）出示題目要求和數(shù)據。

　　學生找出成績中最低和最高的人數(shù)，討論數(shù)據可以怎樣分段，根據學生交流，肯定分段的合理性。

　　統(tǒng)一采用每10個一段來分段統(tǒng)計人數(shù)，根據記錄的數(shù)據，最低從20開始，最高到50為止，分4段。

　　出示統(tǒng)計表，要求學生分段整理數(shù)據，再完成統(tǒng)計表。